SPAZIO GENITORI
Piccoli esercizi di “sopravvivenza” per bambini e genitori
In questa situazione di emergenza nazionale, in cui le routine vengono sconvolte e si respira un senso di incertezza e pericolo, particolarmente complessa...
Divertirsi con i propri bambini è possibile?
Come abbiamo visto nel precedente articolo, avere genitori che giocano e si divertono con loro è un elemento fondamentale per lo sviluppo armonico dei bambini...
Perché bisogna giocare con i propri figli
Il gioco, ormai è cosa risaputa, è fondamentale per il bambino: è strumento di conoscenza del mondo, di apprendimento e sviluppo di competenze, nonché un potente mezzo di interazione sociale. Inoltre il bambino sembra naturalmente portato per questa attività...
Regole: istruzioni per l'uso
Che fatica far rispettare le regole ai propri figli! Ecco alcuni consigli per trasformare le regole da occasioni di conflitto a strumento per una crescita armonica: 1. dare poche regole ma chiare; 2. stabilire le regole in anticipo. 3. le regole devono ...
Perchè i no fanno crescere
Quante volte vi capita di sentirvi in colpa per aver detto no a vostro figlio? O di non riuscire a proibirgli qualcosa, per non dover vedere la delusione nei suoi occhi? È un atteggiamento tipico di una modalità genitoriale, molto diffusa attualmente, basata sull'affettività piuttosto che sulla trasmissione di regole; i genitori di questo tipo sono molto amorevoli, molto attenti a trasmettere affetto e calore ai propri figli e a concedergli ampia libertà di scelta.
GENITORI SI DIVENTA
Com'è difficile essere genitore! I figli spesso sono incomprensibili: si dà loro tanto amore e come ricompensa fanno disperare, oppure si cerca di educarli nel rispetto delle regole per ritrovarseli adolescenti ribelli.
I BAMBINI E LE EMOZIONI - PARTE PRIMA
Le emozioni sono un elemento fondamentale dell’essere umano: il buon funzionamento di ciascuno di noi, il nostro benessere, dipende largamente dalla nostra capacità di regolarle, gestirle e comprenderle correttamente quando le vediamo negli altri.
I BAMBINI E LE EMOZIONI - PARTE SECONDA
Le emozioni sono un elemento fondamentale dell’essere umano: il buon funzionamento di ciascuno di noi, il nostro benessere, dipende largamente dalla nostra capacità di regolarle, gestirle e comprenderle correttamente quando le vediamo negli altri.
DISTURBI DEL COMPORTAMENTO ALIMENTARE: CAMPANELLI D’ALLARME
Tra gli adolescenti e i preadolescenti sono, purtroppo, in drammatico aumento i casi di disturbo del comportamento alimentare (DCA).
Aiuto! È il primo giorno di scuola
Come ogni anno è arrivato settembre e, con esso, il primo giorno di scuola. E con il primo giorno di scuola arrivano tutte le ansie, le paure, le preoccupazioni che, per qualche mese, erano state accantonate da alunni e genitori.
I disturbi specifici dell’apprendimento
Disturbo Specifico dell’Apprendimento (DSA) è un’”etichetta” che si sente sempre più sulla bocca di insegnanti, genitori e di tutte le figure che ruotano attorno al mondo della scuola.
Quali sono i Disturbi Specifici dell’Apprendimento
Si intende, per Disturbo Specifico dell’Apprendimento, una difficoltà specifica nell’acquisizione di una o più abilità scolastiche, senza che vi siano presenti disabilità intellettiva o deficit sensoriali (sordità o cecità).
Le cause dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento
Sebbene non sia possibile fare diagnosi di Disturbo Specifico dell’Apprendimento prima di una determinata età scolastica (fine del secondo anno di primaria per i disturbi della letto-scrittura e fine del terzo per la discalculia),..
I test per la diagnosi dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento
Quando si parla di disturbi specifici dell’apprendimento si insiste spesso sull’importanza di una diagnosi precoce; questo perchè individuare prima il problema permette di intervenire tempestivamente.
I disturbi specifici dell’apprendimento: quali soluzioni?
Premessa fondamentale è che se un bambino soffre di un disturbo dell’apprendimento, a causa della natura genetica di questi disturbi, non può “guarire”; tuttavia può potenziare le sue abilità e compensare i suoi deficit, utilizzando al meglio le abilità intatte
Gli strumenti compensativi e dispensativi per studenti con Disturbo Specifico dell’Apprendimento
Quando si parla di DSA e scuola è inevitabile parlare di strumenti compensativi e dispensativi, tema delicato e spesso portatore di conflitti e incomprensioni.
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